Profile of participants:
Participants (former or current beneficiaries, experts and/or decision makers) are expected to contribute their experiences/practices on the above themes.
Themes and goals:
In Europe permeability between different education sectors is still a challenge, as it is difficult for NEETS to continue their school education, in case they have dropped out of school for a long period of time. Moreover, recently arrived adolescent/young adult immigrants/refugees face significant challenges to enter the formal school system and acquire any qualification. In addition, regarding permeability between VET and Higher Education Sectors, although some improvements have been made, more effort is needed to remove barriers between VET and HE sectors. This thematic monitoring seminar aspires to bring the dialogue and good practices on permeability between different sectors.
Expected results:
• Share practices and provide monitoring on ongoing projects focusing on flexible schooling environments for NEETs (ex. work-based learning pathways for adolescents, Second Chance Schools for young Adults)
• Increase awareness of good practice examples regarding education of recently arrived adolescent/young adults with an immigrant/refugee status
• Identify good practices of permeability between VET and HE sectors
• Identify obstacles for transition between different education levels
• Identify potential synergies between the SE, VET, HE sectors that could lead to new inclusive educational pathways
• Contribute to the discussion on the inclusion component of the new Programme
Additional information:
The NA will organise a TCA thematic meeting on the permeability between different education levels. TCA participants will discuss on how to widen and strengthen alternative access through validation of non-formal and informal learning so as to allow permeability in all levels of education, namely between School education, VET and Higher Education. We consider that this topic is highly relevant with the priority of inclusion and equity in education, in terms of providing flexible education pathways for all.
______________________________________________________________________________________________________________________
W szkoleniu mogą wziąć udział osoby pełnoletnie, których profil zawodowy oraz profil instytucji odpowiadają tematyce i celom wydarzenia, a stopień znajomości języka, w którym prowadzone będzie wydarzenie, pozwala na aktywny udział.
Dysponujemy 2 miejscami na to wydarzenie dla polskich uczestników.
UWAGA:
Organizator dopuszcza udział zarówno online jak i stacjonarny. Decyzję o możliwych formach udziału w wydarzeniu podejmie we wrześniu.
Polska Narodowa Agencja wesprze udział online polskich uczestników.
Zgłoszenia – do 26 lipca 2020 roku:
Osoby zainteresowane mogą się zgłaszać za pośrednictwem formularza zgłoszeniowego
Gdyby wystąpił problem z dostępem do strony rekrutacyjnej, proszę skopiować poniższy link do okna przeglądarki:
https://ankiety.frse.org.pl/users/goToPoll/a2202f9d9690e890db069a8f4ee71b5b
Warunki uczestnictwa:
Wydarzenie jest finansowane ze środków programu Erasmus+.
Obowiązkowe jest uczestniczenie w CAŁOŚCI wydarzenia.
Pytania dotyczące tego wydarzenia proszę kierować do Julity Skomorowskiej: jskomorowska@frse.org.pl
Starting date of the event: 18/09/2019
Ending date of the event: 20/09/2019
Event venue: Vienna, Austria
Working language: English
Profile of participants:
The event is open to participants within the fields of higher education. The target group of the seminar is HEI staff responsible for staff development (e.g. Vice-Rectors for Staff Affairs, heads of HR departments).
Context of the event:
Cross-border mobility of university staff is being perceived as an increasingly important value over the past years. Ongoing international discussions demonstrate the need for structured and strategic approaches towards this topic. The professional development of both teaching and non-teaching staff is essential to the success of internationalisation processes at the universities and can contribute towards integrating non-mobile groups of students as part of ‘internationalisation at home’ concepts.
Staff mobility for teaching purposes is (decentralised) part of the Erasmus programme since 2000 whereas staff training opportunities started to be funded from 2007. As a consequence of the continuous growth of staff mobility the need for a strategic approach to the quality of mobility has increasingly gained relevance.
In line with the described overarching targets, the Austrian mobility strategy for higher education contains a dedicated focus on mobility of staff.
Career development structures can significantly benefit from an interface with the strategic alignment of international activities. Therefore this TCA will focus on staff training opportunities with a particular focus on linking internationalization strategies of higher education institutions with human resource development.
Expected results:
The aim of the seminar is to identify and share good practices through exchanging various European experts views and approaches. This should give the participants inspiration and new ideas and lead to the implementation of measures for better use of the Erasmus+ staff training activity within the participating institutions. The focus lies on non-academic and administrative staff and the links with HR development strategies in higher education.
Besides this the seminar should contribute towards the re-development of the Austrian higher education mobility strategy.
Indicative timetable:
18.9. Arrival, icebreaking activity and dinner
19.9. Full day working programme followed by a cultural activity and dinner
20.9. Half day working programme, departure
_______________________________________________________
W szkoleniu mogą wziąć udział osoby pełnoletnie, których profil zawodowy oraz profil instytucji odpowiadają tematyce i celom wydarzenia, a stopień znajomości języka, w którym prowadzone będzie wydarzenie, pozwala na aktywny udział.
Dysponujemy 2 miejscami na to wydarzenie dla polskich uczestników.
Zgłoszenia – do 19 maja 2019 roku:
Osoby zainteresowane mogą się zgłaszać za pośrednictwem formularza zgłoszeniowego
Gdyby wystąpił problem z dostępem do strony rekrutacyjnej, proszę przekleić poniższy link do okna przeglądarki:
https://ankiety.frse.org.pl/users/goToPoll/35320b6590a0ab254f88d063f70b803b
Warunki uczestnictwa:
Wydarzenie jest finansowane ze środków programu Erasmus+.
Obowiązkowe jest uczestniczenie w CAŁOŚCI wydarzenia.
Zakwalifikowani uczestnicy samodzielnie opłacają koszty podróży z miejsca zamieszkania do miejsca odbywania się wydarzenia.
Koszty podróży zostaną zwrócone zakwalifikowanym uczestnikom przez Polską NA do wysokości 2100 pln po zakończeniu spotkania i przekazaniu sprawozdania wraz z formularzem zwrotu kosztów podróży z oryginałami biletów.
Proszę zapoznać się z regulaminem.
Pytania dotyczące tego wydarzenia proszę kierować do Julity Skomorowskiej Julita.Skomorowska@frse.org.pl
Starting date of the event: 09/06/2019
Ending date of the event: 12/06/2019
Event venue (city, country): Nafplio, Greece
Working language: english
Profile of participants:
Participants (former or current beneficiaries, experts and/or decision makers) are expected to contribute their experiences/practices on the above themes.
Themes and goals of the event:
Diversity, equity, equality, non discrimination are among the features that democratic societies should seek to attain in order to honour their “social contract” commitments towards their citizens. These should also be priorities for applicants wishing to benefit from the Erasmus+ programme and it is true that they are often quoted as such in KA2 applications. Still, from identifying the less advantaged with a view to preparing a robust application up to project implementation level, when social groups most in need might prove difficult to reach and persuade, let alone to involve, the route to inclusion needs to be adequately supported to yield fruit.
School is the first place where inequality might occur as a result of gender, disability, educational difficulties, economic disadvantage or different ethnic or migrant backgrounds; at the same time, for some children it may be the only tool that can prevent school dropout and marginalization.
In Greece the Role Models initiative was undertaken by the Erasmus+ National Agency merely because of the potential it holds in terms of social inclusion, namely the prevention of Early School Leaving.
The NA designed and applied intervention actions on a solid scientific background that were much appreciated by schools and their communities and provided useful, tangible results on the essence of social inclusion. An additional component of the pilot programme was implemented in the Higher Education sector. Psychology students received intensive training in order to participate in peer counseling activities with 1st year university students at risk of drop out.
This thematic monitoring seminar aspires to bring the dialogue and practices on social inclusion, one step further by facilitating the exchange of views among those who have strived to identify and address the causes that (may) lead specific target groups to be excluded from the potential that the 21st century Europe can offer to its citizens. Particular emphasis will be given to good practice examples preventing and/or tackling drop out in the School, VET and HE sectors.
Participants will also be encouraged to contemplate the why (and possibly the “why not”) and the how of inclusion and enrich the notion of inclusiveness with their contributions.
Expected results:
• To share practices and provide monitoring on ongoing projects focusing on Early School Leaving and University dropout as social inclusion impediments
• Increase awareness of Early School Leaving and University dropout as distinct social exclusion patterns
• Highlight and maximise the potential of the Role Models initiative for preventing exclusion and exchange good practice examples among NAs
• Contribute to the discussion on the inclusion component of the new programme
• Identify potential synergies between the SE, VET, HE sectors that could lead to new cooperation schemes in favour of inclusion
• Participate in a friendly and fruitful exchange of views, experiences, expectations on the above topics
________________________________________________________________________________________________
W szkoleniu mogą wziąć udział osoby pełnoletnie, których profil zawodowy oraz profil instytucji odpowiadają tematyce i celom wydarzenia, a stopień znajomości języka, w którym prowadzone będzie wydarzenie, pozwala na aktywny udział.
Dysponujemy 1 miejscem na to wydarzenie dla polskich uczestników.
Zgłoszenia – do 7 maja 2019 roku:
Osoby zainteresowane proszone są o wypełnienie formularza zgłoszeniowego i przesłanie go na adres: Julita.Skomorowska@frse.org.pl
Warunki uczestnictwa:
Wydarzenie jest finansowane ze środków programu Erasmus+.
Obowiązkowe jest uczestniczenie w CAŁOŚCI wydarzenia.
Zakwalifikowani uczestnicy samodzielnie opłacają koszty podróży z miejsca zamieszkania do miejsca odbywania się wydarzenia.
Koszty podróży zostaną zwrócone zakwalifikowanym uczestnikom przez Polską NA do wysokości 2100 pln po zakończeniu spotkania i przekazaniu sprawozdania wraz z formularzem zwrotu kosztów podróży z oryginałami biletów.
Proszę zapoznać się z regulaminem.
Pytania dotyczące tego wydarzenia proszę kierować do Julity Skomorowskiej Julita.Skomorowska@frse.org.pl
Starting date of the event: 18/06/2019
Ending date of the event: 23/06/2019
Event venue: Cluj Napoca, Romania
Working language: English
Profile of participants:
Teachers, professors, educational researchers, head teachers, teacher trainers, school counselors, speech therapists, pedagogical or guidance advisers, representatives of educational services, representatives of local, regional and national authorities related to the field.
Open for participants from all sectors.
Themes and goals of the event:
CONNECTOR is a space aiming to bring together professionals passionate about learning in a participative and interactive manner, with a focus on practical experience. The event is based on sharing, learning and testing.
Why CONNECTOR?
Learning by doing and focusing on the participants needs and experience are key elements to personal and professional development.
With these in mind, the main objectives of the event are:
– to put together learning facilitators from different sectors and create synergies in order to create connections between non-formal learning, formal education and vocational training;
– to promote non-formal learning in Europe and Romania;
– to develop a space for identifying the common needs and challenges of all the stakeholders involved;
– to develop solutions for the identified needs and challenges through projects and network activities;
– to create a collaborative space for sharing methods, instruments, practices and efficient ideas for learning;
– to create future European partnerships, eligible under Erasmus+ and European Solidarity Corps Programmes;
– to offer a set of methods and principles with large applicability in the learning environment and develop online tools available for the learning facilitators after the event.
How will CONNECTOR happen?
The event is based on sharing, learning and testing.
Sharing
After the official opening and a short presentation about the history and purpose of the event we will start working. The entire event is a space of testing and sharing ideas, methods, good practices.
Learning
One day and a half will be focused on learning and developing knowledge, skills and attitudes. Brains and emotions will be equally involved in this process. Learning methods and tools will be shared by experienced facilitators in parallel workshops and training courses (one workshop per participant).
Testing & planning
Participants will test the methods using performances or other type of interactive activities on a targeted audience. After learning and testing participants will have the opportunity to debrief, deconstruct, and plan their professional future through guided sessions.
The participants will also have the opportunity to plan future activities and develop future European partnerships.
________________________________________________________________________________________________________
W szkoleniu mogą wziąć udział osoby pełnoletnie, których profil zawodowy oraz profil instytucji odpowiadają tematyce i celom wydarzenia, a stopień znajomości języka, w którym prowadzone będzie wydarzenie, pozwala na aktywny udział.
Dysponujemy 4 miejscami na to wydarzenie dla polskich uczestników.
Zgłoszenia – do 5 maja 2019 roku:
Osoby zainteresowane mogą się zgłaszać za pośrednictwem formularza zgłoszeniowego
Gdyby wystąpił problem z dostępem do strony rekrutacyjnej, proszę przekleić poniższy link do okna przeglądarki:
https://ankiety.frse.org.pl/users/goToPoll/7dd7de2b1423753622a86b148cadb39c
Warunki uczestnictwa:
Wydarzenie jest finansowane ze środków programu Erasmus+.
Obowiązkowe jest uczestniczenie w CAŁOŚCI wydarzenia.
Zakwalifikowani uczestnicy samodzielnie opłacają koszty podróży z miejsca zamieszkania do miejsca odbywania się wydarzenia.
Koszty podróży zostaną zwrócone zakwalifikowanym uczestnikom przez Polską NA do wysokości 2100 pln po zakończeniu spotkania i przekazaniu sprawozdania wraz z formularzem zwrotu kosztów podróży z oryginałami biletów.
Proszę zapoznać się z regulaminem.
Pytania dotyczące tego wydarzenia proszę kierować do Julity Skomorowskiej Julita.Skomorowska@frse.org.pl
Starting date of the event: Tuesday 04/06/2019, arrival Monday 03/06/2019
Ending date of the event: Thursday 05/06/2019, departure Friday 06/06/2019
Event venue (city, country): Malta
Working language: English.
Number of places in total: 20
Participants:
• The seminar is targeted at Higher Education Institutions, which are experienced in KA103
and are, thus, interested in extending mobility opportunities to partner countries, as well
as those who have some experience in KA107 and would like to further develop their
internationalisation strategies and gather new insights from other European Counterparts;
• Newcomers to KA107 are welcome, however, experience in KA103 is a necessity;
• Participants should be willing to exchange good practises and network for possible future
collaborations.
The main objectives:
• Provide opportunities for the sharing of knowledge, good practices and experiences related
to different aspects of KA107 mobility projects, particularly, but not limited to, the
development of high quality internationalisation strategies;
• Analyse HEI’s approach to the development of internationalisation strategies. An insight on
the additional challenges faced by smaller HEIs will also be provided;
• Explore the ways and means through which HEIs can ensure that the selection of partner
countries fits their respective internationalisation strategies, as well as the
internationalisation strategies of the partner countries, and how to reinforce cooperation
with said partner countries;
• Analyse the ways and means of how to successfully tap into different budget envelopes;
• Analyse how to set more ambitious targets for future calls;
• Analyse how to measure the outcomes of such projects, and their impact on both the
applicant HEIs and the partner countries;
• Provide opportunities for networking.
Expected results:
Participants should expect to grasp a better understanding of KA107, especially
the development of high quality internationalisation strategies, which reflect the objectives of the
applicant HEIs, as well as those of the partner countries. The focus on the sharing of experiences
should also enable participants to gather new ideas. To this effect, the ultimate aim of this TCA is
to help participants develop successful applications for future calls. There will be also time for
networking.
Some logistical information:
Monday 3 June 2019 – Arrival;
Tuesday 4 June 2019 – Full day programme starting around 8.30/9.00, followed by a cultural social
event in the eventing;
Wednesday 5 June 2019 – Full day programme starting around 8.30/9.00;
Thursday 6 June 2019 – Departure.
W szkoleniu mogą wziąć udział osoby pełnoletnie, których profil zawodowy oraz profil instytucji odpowiadają tematyce i celom wydarzenia, a stopień znajomości języka, w którym prowadzone będzie wydarzenie, pozwala na aktywny udział.
Dysponujemy 1 miejscem na to wydarzenie dla polskich uczestników.
Zgłoszenia – do 22 kwietnia 2019 roku:
Osoby zainteresowane mogą się zgłaszać za pośrednictwem formularza zgłoszeniowego
Gdyby wystąpił problem z dostępem do strony rekrutacyjnej, proszę przekleić poniższy link do okna przeglądarki:
https://ankiety.frse.org.pl/users/goToPoll/bec35275bb6c6681b23258e0f9a3a58d
Warunki uczestnictwa:
Wydarzenie jest finansowane ze środków programu Erasmus+.
Obowiązkowe jest uczestniczenie w CAŁOŚCI wydarzenia.
Zakwalifikowani uczestnicy samodzielnie opłacają koszty podróży z miejsca zamieszkania do miejsca odbywania się wydarzenia.
Koszty podróży zostaną zwrócone zakwalifikowanym uczestnikom przez Polską NA do wysokości 2100 pln po zakończeniu spotkania i przekazaniu sprawozdania wraz z formularzem zwrotu kosztów podróży z oryginałami biletów.
Proszę zapoznać się z regulaminem.
Pytania dotyczące tego wydarzenia proszę kierować do Julity Skomorowskiej Julita.Skomorowska@frse.org.pl
Profile of participants:
Because of the specific objectives of the TCA, it is expected that projects’ coordinators of HE Strategic Partnerships and Knowledge Alliances will participate and will be able to present the intellectual outputs that resulted from their projects. Such outputs shall be presented in order to create synergies among products/results and among projects in order to develop further in the same or similar identified topics.
Themes and goals of the event:
As shown by the 2018 Bologna Implementation Report, one area where further commitment and cooperation are essential is the social dimension of higher education. Despite commitments made throughout the Bologna Process, many challenges remain: disadvantaged learners still face barriers to access and succeed in higher education; gender imbalances persist with important societal implications, and lifelong learning is not yet a reality in many countries.
Building on transnational cooperation projects will contribute to a stronger and more united EU. Results achieved so far by projects that rotate around the main theme of social inclusion and civic engagement will be the focus of this conference, to stimulate cross-fertilisation and synergies of ideas.
The participants will gain a wide range of theoretical input as well as the opportunity to exchange good practice examples as well as their ideas and experiences. Interactive elements of presentation will have a particular importance and a content related exchange with a high level of involvement from all participants that will engage in three working groups that will focus on the main theme of the TCA, declined as follows:
Expected results:
Programme of event:
Tuesday 25 June 2019
Celebration of the Bologna Declaration 20th Anniversary: http://bolognaprocess2019.it/
Wednesday 26 June 2019
Thursday 27 June 2019 (half day)
Wydarzenie jest finansowane ze środków programu Erasmus+.
Koszt udziału w szkoleniu oraz pobytu pokrywają organizatorzy.
Obowiązkowe jest uczestniczenie w CAŁOŚCI wydarzenia.
Zakwalifikowani uczestnicy samodzielnie opłacają koszty podróży z miejsca zamieszkania do miejsca odbywania się wydarzenia oraz koszty zakwaterowania. Koszty podróży oraz zakwaterowania zostaną zwrócone zakwalifikowanym uczestnikom przez Polską NA do wysokości 2100 pln – koszty pozdróży oraz do 100 euro za każdy nocleg po zakończeniu spotkania i przekazaniu sprawozdania wraz z formularzem zwrotu kosztów podróży z oryginałami biletów.
Proszę zapoznać się z załączonym regulaminem.
Pytania dotyczące tego wydarzenia proszę kierować do Julity Skomorowskiej: Julita.Skomorowska@frse.org.pl
Osoby zainteresowane mogą się zgłaszać za pośrednictwem formularza zgłoszeniowego
Gdyby wystąpił problem z dostępem do strony rekrutacyjnej, proszę przekleić poniższy link do okna przeglądarki:
https://ankiety.frse.org.pl/users/goToPoll/a45584b6f0a3c7b8285ebce0cc72aaaf